Sesimbra debateu Gestão Comportamental na Escola

250 professores discutiram educação

“Finalmente ouvi um especialista defender a autoridade dos professores para gerir conflitos na escola e expressar ideias, que penso que devem ser princípios norteadores de educação”, disse uma das professoras presentes na conferência sobre Gestão Comportamental na Escola, que decorreu no dia 28, no Cineteatro Municipal João Mota, em Sesimbra. 

Professores discutiram gestão comportamental 

O encontro, promovido pela autarquia em parceria com o EPIS - Empresários pela Inclusão Social, juntou cerca de 250 docentes das escolas do concelho, e teve como objetivo promover o diálogo e a troca de ideias na resolução de conflitos na sala de aula. 

“Temos que encontrar estratégias, porque mandar para a rua vezes sem conta um aluno mais rebelde não é a solução”, defendeu Daniel Rijo, coordenador e membro da equipa de metodologia do EPIS, reforçando a ideia de que “o que resulta é que é válido”.

Para o professor universitário, ainda que “existam diferenças entre os professores e maneiras distintas de ensinar, há que mostrar sempre interesse pelos alunos, passar a mensagem de que o sucesso deles é o nosso sucesso”.

Iniciativa é para repetir…

Cláudia Cação, psicóloga municipal e membro da equipa EPIS em Sesimbra, adiantou que o encontro realizou-se porque as escolas sentiam a necessidade de uma interação diferente entre os professores. “Tudo o que aqui foi falado e debatido são situações que oiço todos os dias, e nesta troca de ideias houve uma partilha de conhecimentos fundamental”.
O trato, a atitude, o empenho e a motivação nas escolas foram os pontos mais debatidos na conferência, e no final a opinião era unanime. “Acredito que juntos conseguimos encontrar metodologias mais apelativas, que possam ir ao encontro dos alunos e ao estilo de aprendizagem de cada um”, reforçou Cláudia Cação.
No encerramento, o público mostrou interesse em repetir a iniciativa. “Se no início havia uma certa interrogação quanto à iniciativa, no final todos fizeram uma avaliação muito positiva manifestando interesse em repetir o encontro”, referiu ainda a técnica da autarquia sesimbrense, após receber os inquéritos de apreciação.

Também Felícia Costa, vereadora com o Pelouro da Educação da Câmara de Sesimbra, destacou na cerimónia de abertura a importância destas ações no rumo da educação. “Todos nós queremos uma escola cada vez mais inclusiva, e a Escola Secundária de Sampaio e a Michel Giacometti, no nosso concelho, são dois bons exemplos”, disse, lembrando que estes estabelecimentos acolheram duas turmas PIEF - Programa Integrado de Educação e Formação, que possibilitaram a vários jovens a integração escolar após um processo de insucesso e abandono.

Agência de Notícias